Sahabat Sangkolan, Berikut ini adalah Prediksi Soal Pretest PPG 2023 Materi Pembelajaran Abad 21 dan Kunci Jawaban Terbaru.
Berikut adalah 30 soal pretest PPG (Pendidikan Profesi Guru) dengan materi pembelajaran abad 21 dalam format Higher Order Thinking Skills (HOTS), disertai kunci jawaban dan opsi jawaban A, B, C, D, dan E.
 |
| Prediksi Soal Pretest PPG 2023 Materi Pembelajaran Abad 21 dan Kunci Jawaban Terbaru |
Dalam pembelajaran abad 21, kompetensi apa yang perlu dikembangkan agar siswa dapat beradaptasi dengan perubahan yang cepat?
a. Kemampuan berpikir logis
b. Kemampuan berpikir kritis
c. Kemampuan berpikir kreatif
d. Kemampuan berpikir reflektif
e. Kemampuan berpikir analitis
Jawaban: b
Bagaimana guru dapat memfasilitasi kolaborasi antara siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan tugas individu kepada setiap siswa
b. Menerapkan kompetisi di antara siswa
c. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang kompetitif
d. Menggunakan metode pembelajaran kelompok
e. Meningkatkan otoritas guru dalam proses pembelajaran
Jawaban: d
Apa yang dimaksud dengan literasi media dalam konteks pembelajaran abad 21?
a. Kemampuan menggunakan media sosial
b. Kemampuan menggunakan teknologi dalam pembelajaran
c. Kemampuan memahami dan menganalisis media massa
d. Kemampuan berkomunikasi melalui media elektronik
e. Kemampuan memilih dan mengolah informasi dari berbagai media
Jawaban: e
Bagaimana guru dapat mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan instruksi yang jelas dan terstruktur
b. Menyajikan materi pembelajaran secara pasif
c. Mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan kritis
d. Mengabaikan pemikiran siswa dalam proses pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap fakta-fakta yang diberikan
Jawaban: c
Apa yang dimaksud dengan desain pembelajaran yang responsif dalam konteks pembelajaran abad 21?
a. Mengikuti kurikulum nasional secara kaku
b. Menggunakan metode pembelajaran tradisional
c. Merespon kebutuhan dan minat siswa secara individual
d. Menyediakan materi pembelajaran yang bersifat umum
e. Menerapkan pendekatan pembelajaran satu arah
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran abad 21?
a. Menghindari penggunaan teknologi untuk mengurangi ketergantungan siswa pada perangkat elektronik
b. Menerapkan teknologi sebagai pengganti guru dalam proses pembelajaran
c. Menggunakan teknologi sebagai alat bantu untuk memperkaya pengalaman pembelajaran siswa
d. Meniadakan penggunaan teknologi agar siswa lebih fokus pada materi pembelajaran
e. Membatasi akses siswa terhadap teknologi untuk menjaga disiplin belajar
Jawaban: c
Apa yang dimaksud dengan "design thinking" dalam konteks pembelajaran abad 21?
a. Proses perencanaan pembelajaran yang sistematis
b. Proses berpikir kritis untuk mencari solusi inovatif
c. Proses penggunaan teknologi dalam pembelajaran
d. Proses analisis dan evaluasi terhadap kinerja siswa
e. Proses pembuatan desain grafis dalam pembelajaran
Jawaban: b
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan komunikasi efektif pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Membatasi kesempatan siswa untuk berkomunikasi dalam proses pembelajaran
b. Mendorong siswa untuk menyampaikan pendapat tanpa alasan yang jelas
c. Melibatkan siswa dalam diskusi dan presentasi secara aktif
d. Mengabaikan kemampuan berkomunikasi siswa dalam proses pembelajaran
e. Memberikan tugas individu tanpa interaksi antara siswa
Jawaban: c
Mengapa pemikiran kritis dan kreatif menjadi keterampilan yang penting dalam pembelajaran abad 21?
a. Meningkatkan kepatuhan siswa terhadap aturan dan tata tertib sekolah
b. Mendorong siswa untuk mengikuti petunjuk dan instruksi dengan cermat
c. Membantu siswa menghasilkan ide-ide baru dan solusi inovatif
d. Menekankan pemahaman siswa terhadap informasi yang telah disediakan
e. Mengurangi keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat mengembangkan keterampilan kerja sama dan kolaborasi pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Menerapkan penilaian individual untuk mendorong kompetisi antar siswa
b. Menekankan hasil individu daripada kerja sama tim dalam tugas-tugas kelompok
c. Memberikan tugas-tugas yang tidak melibatkan kerja sama dengan siswa lain
d. Mengorganisir aktivitas kelompok yang membutuhkan kerja sama dan berbagi pemikiran
e. Membatasi kesempatan siswa untuk berinteraksi dan bekerja sama dalam proses pembelajaran
Jawaban: d
Apa peran guru dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan instruksi yang terpusat pada guru
b. Menyediakan materi pembelajaran yang tidak relevan dengan kehidupan nyata
c. Mendorong siswa untuk menjadi pasif dalam proses pembelajaran
d. Mengembangkan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan kolaboratif
e. Mengabaikan kebutuhan dan minat siswa dalam proses pembelajaran
Jawaban: d
Apa yang dimaksud dengan "learning by doing" dalam konteks pembelajaran abad 21?
a. Proses belajar yang hanya berorientasi pada teori dan konsep
b. Proses belajar yang melibatkan eksperimen dan praktik langsung
c. Proses belajar yang mengandalkan instruksi dan penjelasan dari guru
d. Proses belajar yang hanya melibatkan pembacaan dan pencatatan informasi
e. Proses belajar yang mengabaikan penerapan praktis dari konsep yang dipelajari
Jawaban: b
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan pemecahan masalah pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Menyediakan solusi yang sudah jelas dan lengkap kepada siswa
b. Membatasi kesempatan siswa untuk mencari solusi yang tidak konvensional
c. Mendorong siswa untuk mencoba pendekatan berbeda dalam memecahkan masalah
d. Mengabaikan proses pemecahan masalah dalam pembelajaran
e. Memberikan tugas yang hanya memiliki satu solusi yang benar
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan kreativitas pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan tugas yang mengharuskan siswa untuk mengikuti instruksi yang ketat
b. Mengabaikan kemampuan kreatif siswa dalam proses pembelajaran
c. Mendorong siswa untuk berpikir di luar batas dan menciptakan ide baru
d. Menghambat kebebasan berpikir dan berekspresi siswa dalam pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap konsep yang telah diajarkan
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan pengambilan keputusan pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan solusi yang sudah ditentukan kepada siswa tanpa melibatkan mereka dalam proses pengambilan keputusan
b. Mendorong siswa untuk hanya mengikuti keputusan guru tanpa mempertimbangkan sudut pandang mereka sendiri
c. Mengabaikan proses pengambilan keputusan dalam pembelajaran
d. Melibatkan siswa dalam situasi dan permasalahan nyata yang memerlukan pengambilan keputusan
e. Memberikan instruksi yang spesifik dan mengikat untuk menghindari perdebatan dan kebingungan
Jawaban: d
Apa yang dimaksud dengan "inquiry-based learning" dalam konteks pembelajaran abad 21?
a. Proses belajar yang hanya berorientasi pada instruksi dan penjelasan dari guru
b. Proses belajar yang melibatkan penelitian dan eksplorasi siswa
c. Proses belajar yang hanya mengandalkan teori dan konsep
d. Proses belajar yang mengabaikan pertanyaan dan penelitian siswa
e. Proses belajar yang hanya mengandalkan bahan bacaan dan catatan dari guru
Jawaban: b
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan adaptasi pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Menerapkan pendekatan pembelajaran yang kaku dan tidak fleksibel
b. Menyediakan lingkungan pembelajaran yang tidak mendukung eksplorasi dan penemuan siswa
c. Mendorong siswa untuk hanya mengandalkan pengetahuan yang sudah ada
d. Mengajarkan siswa untuk belajar dengan metode yang sudah terbukti efektif
e. Mendorong siswa untuk mengeksplorasi, beradaptasi, dan belajar dari kegagalan
Jawaban: e
Apa yang dimaksud dengan "problem-based learning" dalam konteks pembelajaran abad 21?
a. Proses belajar yang hanya fokus pada penerapan fakta dan konsep yang telah dipelajari
b. Proses belajar yang hanya mengandalkan penjelasan dan instruksi dari guru
c. Proses belajar yang melibatkan pemecahan masalah nyata dan kompleks
d. Proses belajar yang mengabaikan penerapan praktis dari konsep yang telah dipelajari
e. Proses belajar yang hanya mengandalkan bahan bacaan dan catatan dari guru
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan self-regulated learning pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Mengontrol dan mengarahkan setiap langkah belajar siswa tanpa memberikan kebebasan
b. Mendorong siswa untuk hanya mengandalkan instruksi dan petunjuk dari guru
c. Mengabaikan perkembangan mandiri siswa dalam proses pembelajaran
d. Membantu siswa dalam mengatur waktu, mengatur diri, dan memantau kemajuan belajar mereka sendiri
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap informasi yang telah disediakan tanpa memberikan kebebasan berpikir
Jawaban: d
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan pemecahan masalah kritis pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan solusi yang sudah jelas dan lengkap kepada siswa
b. Membatasi kesempatan siswa untuk mencari solusi yang tidak konvensional
c. Mendorong siswa untuk menganalisis dan mengevaluasi informasi secara kritis
d. Mengabaikan pemikiran siswa dalam proses pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap fakta-fakta yang diberikan
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan kolaborasi pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Menerapkan penilaian individu untuk mendorong kompetisi antar siswa
b. Menekankan hasil individu daripada kerja sama tim dalam tugas-tugas kelompok
c. Memberikan tugas-tugas yang tidak melibatkan kerja sama dengan siswa lain
d. Mengorganisir aktivitas kelompok yang membutuhkan kerja sama dan berbagi pemikiran
e. Membatasi kesempatan siswa untuk berinteraksi dan bekerja sama dalam proses pembelajaran
Jawaban: d
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan berpikir kritis pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan instruksi yang jelas dan terstruktur
b. Menyajikan materi pembelajaran secara pasif
c. Mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan kritis
d. Mengabaikan pemikiran siswa dalam proses pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap fakta-fakta yang diberikan
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan kreativitas pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan tugas yang mengharuskan siswa untuk mengikuti instruksi yang ketat
b. Mengabaikan kemampuan kreatif siswa dalam proses pembelajaran
c. Mendorong siswa untuk berpikir di luar batas dan menciptakan ide baru
d. Menghambat kebebasan berpikir dan berekspresi siswa dalam pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap konsep yang telah diajarkan
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan komunikasi efektif pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Membatasi kesempatan siswa untuk berkomunikasi dalam proses pembelajaran
b. Mendorong siswa untuk menyampaikan pendapat tanpa alasan yang jelas
c. Melibatkan siswa dalam diskusi dan presentasi secara aktif
d. Mengabaikan kemampuan berkomunikasi siswa dalam proses pembelajaran
e. Memberikan tugas individu tanpa interaksi antara siswa
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan pemecahan masalah pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Menyediakan solusi yang sudah jelas dan lengkap kepada siswa
b. Membatasi kesempatan siswa untuk mencari solusi yang tidak konvensional
c. Mendorong siswa untuk mencoba pendekatan berbeda dalam memecahkan masalah
d. Mengabaikan proses pemecahan masalah dalam pembelajaran
e. Memberikan tugas yang hanya memiliki satu solusi yang benar
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan instruksi yang jelas dan terstruktur
b. Menyajikan materi pembelajaran secara pasif
c. Mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan kritis
d. Mengabaikan pemikiran siswa dalam proses pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap fakta-fakta yang diberikan
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran abad 21?
a. Menghindari penggunaan teknologi untuk mengurangi ketergantungan siswa pada perangkat elektronik
b. Memberikan tugas yang tidak melibatkan penggunaan teknologi kepada siswa
c. Menggunakan teknologi sebagai alat bantu untuk memperkaya pembelajaran
d. Mengabaikan peran teknologi dalam proses pembelajaran
e. Membatasi akses siswa terhadap teknologi untuk menjaga disiplin belajar
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan berpikir kritis pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Mendorong siswa untuk menerima informasi secara pasif tanpa melakukan analisis
b. Mengabaikan proses berpikir kritis dalam pembelajaran
c. Melibatkan siswa dalam diskusi dan debat yang mendorong pemikiran kritis
d. Memberikan instruksi yang terpusat pada guru tanpa memberikan kesempatan berpikir kritis pada siswa
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap konsep yang telah diajarkan tanpa mendorong pemikiran kritis
Jawaban: c
Bagaimana guru dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan kolaborasi pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Menerapkan penilaian individual untuk mendorong kompetisi antar siswa
b. Menekankan hasil individu daripada kerja sama tim dalam tugas-tugas kelompok
c. Memberikan tugas-tugas yang tidak melibatkan kerja sama dengan siswa lain
d. Mengorganisir aktivitas kelompok yang membutuhkan kerja sama dan berbagi pemikiran
e. Membatasi kesempatan siswa untuk berinteraksi dan bekerja sama dalam proses pembelajaran
Jawaban: d
Bagaimana guru dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada siswa dalam pembelajaran abad 21?
a. Memberikan instruksi yang terpusat pada guru tanpa memberikan kesempatan berpikir kritis pada siswa
b. Menghindari penggunaan sumber informasi yang kontroversial
c. Melibatkan siswa dalam diskusi dan debat yang mendorong pemikiran kritis
d. Mengabaikan proses berpikir kritis dalam pembelajaran
e. Menekankan pemahaman siswa terhadap fakta-fakta yang diberikan
Jawaban: c
Demikian artikel terbaru kami mengenai Prediksi Soal Pretest PPG 2023 Materi Pembelajaran Abad 21 dan Kunci Jawaban Terbaru, Semoga Bermanfaat.
Gabung Grup Guru Berbagi
WA : https://bit.ly/3NeVa0Z
Tele : https://bit.ly/3AYIXWZ
Comments